Novinky

Az Ipolysági Pongrácz Lajos Alapiskolában május 26-án megrendezett Anyanyelvünk Összeköt Vers- és Prózamondó Versenyen iskolánkat egy tanuló képviselte. A versenyen ezüst sávos besorolással végzett Tóth Zsuzsanna 1. osztályos tanuló. Gratulálunk!

"Sadíme my máje, čo nám dajú za ne?“ ... Takto sa ozývala pieseň z námestia v  obci, kedy si s končiacim sa aprílom a príchodom mája, mesiaca lásky, žiaci našej materskej a základnej školy opäť pripomenuli peknú tradíciu – stavanie mája. Máj, niekoľko metrov vysoký strom, ktorý symbolizuje príchod jari, znovu sa obnovujúcu prírodu a lásku, žiaci najskôr ozdobili farebnými stužkami. Po jeho postavení a príhovore pani starostky, krátkym programom z piesní, tanca a hier spestrili túto milú tradíciu, ktorá sa aj u nás zachovala podnes.  FOTO

Mesiac marec máme od dávnych čias zapísaný v pamäti ako mesiac knihy. Možno tento prívlastok už nevnímame tak intenzívne ako kedysi, keď bolo oveľa menej možností vzdelávania a získavania informácií ako dnes, no napriek tomu má literatúra zaiste v bežnom a študentskom živote svoje stále miesto. Aj keď si to neuvedomujeme, práve knihy nás sprevádzajú počas celého života, kedy môžeme na chvíľu  uniknúť z reálneho života a unášajú nás do sveta rozprávok, čarov, nadprirodzených bytostí a schopností. Zdrojom stretnutí s knihami nie sú len kníhkupectvá a vlastné domáce zbierky, ale svoje nezastupiteľné miesto tu majú aj knižnice. Aj v našej škole sa v marci pracuje s knihami viac ako inokedy. Najskôr si žiaci druhého stupňa vyrobili záložky a následne sme počas celého mesiaca na hodinách Etickej výchovy navštevovali školskú knižnicu a čítali buď školské alebo vlastné prinesené knihy. Treba len dúfať, že „stará klasika“ – čítanie kníh nás nevymení za monitory počítača. „Kniha je základom poznania, učiteľkou vekov, vládcom kráľovstva ducha.“ Dúfame, že žiaci budú s nadšením čítať knihy nie iba v škole, ale počas celého roka aj doma. FOTO

A könyv hónapja alkalmából tanulóinknak könyvtárlátogatást szerveztünk. Szerettünk volna lehetőséget teremteni tanulóink számára, hogy személyesebb kapcsolatot tudjanak kialakítani a könyvekkel. Egyre szembetűnőbb ugyanis, hogy milyen kevesen járnak ma könyvtárba, milyen ritkán lapoznak fel egy-egy könyvet, mennyire keveset olvasnak. A könyvtáros néni nagy szeretettel várt minket, sok szép különböző tartalmú könyvet készített nekünk.  Vidám hangulatú, tartalmas délelőttöt töltöttünk el a könyvtárban. FOTO

A Csemadok Országos Elnöksége szervezésében 2023-ban ismét megrendezésre került a XXX. Tompa Mihály Országos Verseny. Tehetséges szavalónk, Kóša Ricardo a Zselízen megrendezésre kerülő körzeti fordulón, majd pedig Léván a járási fordulón is jelesen képviselte iskolánkat, ugyanis aranysávos minősítést szerzett. Az országos elődöntőt szintén Léván rendezték, ahol ezüst sávos minősítést ért el. Teljesítményéhez gratulálunk, és további töretlen sikereket kívánunk a szavalás területén.

Predsedníctvo Csemadoku (kultúrno-spoločenský spolok pre maďarskú národnostnú menšinu žijúcu na južnom Slovensku) aj v roku 2023 zorganizovalo Tompa Mihály recitačnú súťaž. Náš talentovaný recitátor Ricardo Kóša výborne reprezentoval našu školu na okresnom kole v Želiezovciach a následne na okresnom kole v Leviciach, kde získal zlaté pásmo. Celoslovenské semifinále sa tiež konalo v Leviciach, kde náš žiak dosiahol strieborné pásmo. Blahoželáme k úspechu a prajeme mu ďalšie úspechy v oblasti recitácie. FOTO

V marci sme sa so žiakmi piateho a šiesteho ročníka v rámci predmetu Environmentálna výchova zapojili do mesačnej enviropátračky. Témou boli Emócie a duševné zdravie. To kým sme a ako sa správame, nie je dané iba našim vzdelaním a výchovou, ale aj našim bohatým vnútorným a neustále sa meniacim emočným svetom. Emócie sa dajú len ťažko vyjadriť slovami. Sú však prítomné pri každej duševnej činnosti. Aj keď sú neopakovateľné, môžu pretrvávať aj keď situácia, ktorá ich vyvolala už pominula. Všetky emócie, ktoré prežívame sú v poriadku a majú nás niečomu naučiť. Dôležité je, aby sa naše emócie neprejavovali nevhodnými spôsobmi správania. Rovnako aj postoje človeka k problémom životného prostredia sú ovplyvnené „jeho environmentálnymi emóciami“. Tieto emócie je preto potrebné rozvíjať a budovať na nich naše environmentálne správanie a konanie. 

Prvá úloha mala názov Keď pobyt v prírode lieči. Žiaci mali za úlohu ísť na prechádzku do prírody a posúdiť, ako pobyt v prírode ovplyvnil ich emócie a správanie. V podobnom duchu pokračovala aj úloha V zdravom tele zdravý duch, kedy pobyt v prírode mal byť obohatený o pohybovú aktivitu. Porovnanie efektivity cvičenia v interiéri a exteriéri viedla žiakov k pochopeniu, že na čerstvom vzduchu sa im športuje lepšie a najmä sa cítia lepšie. Nasledovala kreatívna úloha, kedy si mali vyrobiť vankúšiky a naplniť ich rôznymi voňavými bylinkami, zistiť účinky, vložiť si ich pod vankúš a porovnať kvalitu spánku. Zaujímavá bola ďalšia úloha, keď sa našou triedou ozývali hrôzostrašné zvuky búrky, či veľrýb, ale i príjemný spev vtákov a šumenie lesa. Zistili sme, že aj to, čo vnímajú naše uši, dokáže ovplyvniť emócie. A nie len to, čo počujeme, ale aj to čo vidíme, v nás vyvoláva rôznorodé pocity. Presvedčili sme sa o tom, keď sme sledovali farby, opisovali, aké pocity v nás vyvolávajú a určovali, kde všade v prírode sa môžu vyskytovať. Pozreli sme si aj video s ekologickým problémom týkajúce sa odpadu. Uvažovali a navrhovali sme, ako my svojím správaním môžeme ovplyvniť budúcnosť planéty z krátkodobého i dlhodobého hľadiska. Posledná úloha bola oddychová, vyriešili sme maľovanú krížovku, ktorej výsledkom bol usmiaty smajlík. Za splnenie úloh a ich spracovanie do prezentácie sme obsadili 3. miesto a získali pekné ceny. FOTO